通知公告

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    关于开展2022年度专业技术人员继续教育工作的通知

    2022年04月13日 09:42  点击:[]

    各单位、各部门:

    为贯彻落实《自治区党委关于印发20182020年广西干部教育培训规划的通知桂发〔20196和《自治区人力资源和社会保障厅关于印发广西壮族自治区专业技术人员继续教育实施意见的通知》桂人社规〔20192等文件精神深入实施专业技术人才知识更新工程全面提高专业技术人员素质,根据自治区人力资源和社会保障厅《关于做好2022年度全区专业技术人员继续教育工作的通知》我校开展2022年度专业技术人员继续教育工作的有关事项通知如下:

    、培训对象

    学校各级各类专业技术人员(含编外聘用人员)。

    二、培训项目和学时要求

    专业技术人员继续教育培训内容分为公需科目和专业科目两大类,每人每年教育培训考试总学时不低于90学时,其中专业科目不低于总学时的三分之二
     公需科目。公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识,分为必修课和选修课两类。公需科目必修课由自治区人力资源社会保障厅统一组织实施,学习内容为<广西壮族自治区国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要>解读,其中课程学习计10个学时,课程考试计5个学时,共计15个学时。
    (二)专业科目。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。专业科目学习采取线上与线下、集中与分散、课堂讲授与实践操作相结合等形式开展。专业技术人员每年的专业科目不低于总学时的三分之二

    三、培训时间

    专业技术人员应20221231日前完成公需科目必修课学习考试(学习、考试操作流程见附件1)和专业科目学习登记(个人学时登记操作流程见附件2

    四、培训考试和学时登记认定

    (一)公需科目学习和考试。请各单位(部门)组织专业技术人员通过广西专业技术人员继续教育信息管理系统(http://ptce.gx12333.net/)完成公需科目必修课程学习培训和考试,公需科目所获得学时直接计入个人学时档案,无需个人另行登记。
       公需科目必修课考试共3次机会3次考试均不合格者可在培训期间电话申请开通补学补考2019年至2021未完成的公需科目学习任务专业技术人员本年度仍可参加学习,完成学习并经考试合格后,计入相应年度继续教育学时。
    (二)专业科目学时登记。专业科目学时认定内容包括培训进修类、自学类、学术交流活动类、成果著作类、参与重大工作类和其他类别等。当年参加的培训、活动或取得的成果、业绩可以登记为当年的学时,不能跨年登记。具体认定方式按照《广西壮族自治区人力资源和社会保障厅关于印发广西壮族自治区专业技术人员继续教育学时管理办法试行的通知》桂人社规20194执行。已实现系统对接的行业主管部门组织登记的学时无需重复登记。
    (三)学时审验。专业技术人员进行的学时登记,由学校人事处组织审验,主要对专业技术人员参加继续教育的种类、内容、时间和考试考核结果等情况真实性和有效性进行核实。

    (四)证书打印。专业技术人员完成本年度公需科目必修课培训和考试,可通过系统自主生成并打印《专业技术人员继续教育公需科目考试合格证书》本年度公需科目和专业科目总学时达到90学时以上,其中专业科目学时达到总学时的三分之二以上,经学校审验通过,可通过系统自主生成并打印《专业技术人员继续教育合格证书》。
    、工作要求

    (一)继续教育是专业技术人员职称聘任和晋升的重要条件是专业技术人员考核评价、岗位聘用的重要依据,在职的专业技术人员都应该参加学习。专业技术人员申报职称除完成当年度公需科目必修课学习考试外,上年度继续教育完成情况也将作为重要参考条件当年未完成继续教育学习任务的,年度考核不得评为优秀等次

    (二)专业技术人员要如实登记学时,对登记材料的真实性负责。学校严格执行申报诚信惩罚机制,对学时登记弄虚作假的人员和单位,入继续教育诚信管理档案并进行通报。个人用于职称申报的,按申报材料弄虚作假处理。

    请各单位部门高度重视,加强宣传,及时将本通知传达给教职工,确保本单位(部门)教职工按时完成2022年度继续教育学习任务

    未尽事宜,请与教师发展中心联系,联系人及电话韩老师,全老师,3975028


    附件:1. 2022年度专业技术人员公需科目培训考试操作流程

                    2.个人学时登记操作流程

                3.广西壮族自治区人力资源和社会保障厅关于印发广西壮族自治区专业技术人员继续教育学时管理办法(试行)的通知(桂人社规〔20194号)



                                                 教师发展中心

                                                                                              2022412


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